Ungefär hälften av de kommunägda lokalerna består av förskola, grundskola och gymnasieskola. Skollokaler utgör med andra ord en viktig resurs och även en mycket stor kostnad för alla kommuner. Genom att planera för ett förändrat framtida lokalbehov så finns det både förutsättningar för väl anpassade lokaler och en ekonomisk besparingspotential.
Den stora utmaningen är att använda och anpassa de redan byggda skolorna på ett flexibelt sätt utifrån kostnadseffektiva lösningar. I skriften diskuteras hur flexibla lösningar kan vägas in i den allmänna lokalresursplaneringens olika faser. En kartläggning över de befintliga skollokalernas möjligheter att byta ändamål kan vara ett första steg att möta framtida behov på. Kartläggningen är också ett tillfälle att bilda sig en uppfattning om de lokaler som investeringarna gör mest nytta i.
Behovet av skollokaler varierar över tid. Stora svängningar i elevantal ställer höga krav på kommunerna att planera strategiskt. Att systematiskt arbeta med flexibla lösningar för skollokalerna förbättrar kommunernas möjligheter att på ett smidigt sätt anpassa sig till ändrade behov.
Det handlar om möjligheten att på ett enkelt sätt förändra lokalen så att den exempelvis kan användas som förskola för att sedan användas som grundskola. Även om det kan vara svårt att hantera framtida behov, så är det bättre att planera för flexibla lösningar än att avstå!
Det finns många goda exempel på flexibla skollokaler runt om i vårt land. Det kan handla om helt nybyggda skolor till att i andra fall röra sig om anpassningar av befintliga skollokaler – små såväl som stora åtgärder.
I skriften Flexibla skollokaler får vi ta del av hur sex kommuner har arbetat med frågorna. I till exempel Örnsköldsviks kommun strävar de efter att samlokalisera förskolans verksamhet med grundskolans. Från Stockholms kommun får läsaren ta del av hur planlösningar använts för att bygga in flexibilitet i skollokalen.
Skriften inleds med en genomgång av den demografiska utvecklingen för barn 1-15 år sedan 1990 och diskuterar behovet av flexibilitet i de kommunala skollokalerna. Aktuella lagar och förordningar tas också upp i anslutning till diskussionen.
I de två följande kapitlen förs ett resonemang kring vad vi avser med begreppet flexibla lösningar och vilka alternativa möjligheter som finns i anslutning till detta begrepp.
Därefter beskrivs en grundmodell för lokalresursplanering samt förs en diskussion kring kostnaderna för flexibla skollokaler. Bland annat tas vikten av att prioritera rätt lokaler för sina satsningar upp i avsnittet.
I kapitel sex presenteras ett antal olika exempel på lösningar från olika kommuner som kan fungera som inspiration för hur man kan arbeta med flexibla skollokaler i praktiken. I nästföljande avsnitt gör vi en utblick inom andra branscher – nationellt såväl som internationellt.
Skriften avslutas med en sammanfattning och de viktigaste slutsatserna. Behovet av föränderliga lokaler inom kommunen är stort och exemplen från skriften visar att det oftast finns flera lösningar för att hantera svängningar i elevantal.
Vi är övertygade om att skriften kommer vara till stor hjälp för dig som arbetar med fastighetsfrågor inom kommunen och ser fram emot att besvara eventuella frågor.
Beställ Flexibla skollokaler på webbutik.skl.se. Den kostar 225 kronor. Vid köp av fem eller flera exemplar kostar den 195 kronor styck. Priserna är exklusive moms och porto.
Skriften är gratis för medlemmar i SKL:s FoU-fonder för fastighetsfrågor. Kontakta oss för att beställa gratisex (kontaktuppgifter nedan).
Frågor besvaras av Sonja Pagrotsky, tfn 08-452 76 26 eller Jonas Hagetoft, tfn 08-452 79 52, eller via e-post fornamn.efternamn@skl.se.